Wprowadzenie do tematyki przemocy rówieśniczej

• Omówienie celów kursu i zasad pracy online
• Definicje i rodzaje przemocy rówieśniczej
• Przemoc tradycyjna vs. cyberprzemoc
• Dyskusja moderowana: „Jakie formy przemocy widzimy najczęściej?”

Mechanizmy przemocy i dynamika grupy

• Mechanizm kozła ofiarnego
• Role w sytuacji przemocy (ofiara, sprawca, świadkowie, obrońcy)
• Czynniki zwiększające ryzyko agresji w grupie
• Mini-case study (w pokojach breakout)

Czynniki ryzyka i czynniki chroniące

• Czynniki indywidualne, rodzinne i środowiskowe
• Znaczenie relacji rówieśniczych i klimatu szkoły
• Jak wzmacniać czynniki chroniące?
• Krótkie ćwiczenie: mapa czynników w mojej placówce

Rozpoznawanie przemocy rówieśniczej

• Wczesne sygnały alarmowe
• Jak obserwować i dokumentować zachowania uczniów?
• Narzędzia online do anonimowego zgłaszania problemów
• Praca na przykładach przesłanych przez uczestników (anonimowo)

Cyberprzemoc i bezpieczeństwo cyfrowe

• Charakterystyka zachowań agresywnych w sieci
• Mechanizm anonimowości online
• Reagowanie na cyberprzemoc, narzędzia prawne i platformy zgłoszeń
• Ćwiczenie: analiza faktycznego posta/wiadomości (z anonimizacją)

Kryzysy psychiczne u dzieci i młodzieży

• Rodzaje kryzysów: rozwojowy, sytuacyjny, emocjonalny
• Objawy kryzysu: co powinno niepokoić?
• Związek przemocy z zaburzeniami nastroju, lękiem, autoagresją
• Check-lista sygnałów kryzysowych – narzędzie dla nauczycieli

Wsparcie ucznia w kryzysie

• Zasady udzielania pierwszej pomocy psychologicznej (PFA)
• Techniki rozmowy wspierającej
• Granice kompetencji nauczyciela / pedagoga
• Praca w parach: symulacja rozmowy wspierającej (breakout rooms)

Procedury interwencji i współpraca z rodzicami

• Schemat postępowania w sytuacji przemocy
• Jak prowadzić rozmowy ze sprawcą, ofiarą i świadkami?
• Współpraca z rodzicami – zasady dobrej komunikacji
• Tworzenie miniplanu działań profilaktycznych dla swojej szkoły
• Podsumowanie i ewaluacja kursu